同じ絵本ばかり「もう1回」と言う子。何度も読みたがる理由と、読み聞かせの付き合い方

「毎晩、同じ絵本を『もう1回』と言われる」「内容を覚えているのに、同じページを何度も開く」。保護者のほうが飽きてしまう場面も多いです。この記事では、子どもが繰り返しを好む理由と、無理のない付き合い方を紹介します。

繰り返しを好む理由

同じ絵本を何度も読みたがるのは、多くの子に見られる姿です。次のような理由が考えられます。

• 先の展開が分かる安心感：次に何が起こるかを知っていることが、楽しさになる
• 理解を深めている：読むたびに、新しい発見がある（絵の細部、言葉の響き）
• 言葉を覚えている：音のリズムや、繰り返しの言葉を、自分のものにしている
• 親と過ごす時間が好き：絵本の内容だけでなく、読んでもらう時間そのものが、心地よい

特に2〜4歳ごろは、気に入った本を繰り返す傾向が強いとされています。「同じことばかり」ではなく、「いまの自分に合った本を、じっくり味わっている」と考えると、見方が変わります。

親が飽きたときの工夫

• 読み方を少し変える：声の高さ、速さ、間の取り方を変えてみる（ただし、お話の流れを覚えている子には、変えすぎないように）
• 問いかけを足す：「このあと、どうなると思う？」「どんな気持ちかな？」と聞く
• 絵を探す：「ねずみさんは、どこかな？」と、絵の中から探す遊びにする
• 役割を交代する：覚えているところを、子どもに読んでもらう
• 読む回数を決める：「あと1回だけ読んで、寝ようね」と、終わりを予告する

読み聞かせの基本は、絵本の読み聞かせの進め方にもまとめています。

新しい本への広げ方

• 似たテーマ・同じ作者の本を、そっと近くに置く（無理に勧めない）
• 図書館で、一緒に選ぶ（借りてみて、合わなければ返せる）
• お気に入りの本の、続きや、関連の本を探す
• 日常の体験と結びつける：動物が好きなら、動物園に行った日に動物の絵本を開く

新しい本を嫌がる日は、お気に入りの本を先に読んでから、新しい本を「1冊だけ」読む、という順番にすると受け入れやすくなります。

声かけの例

同じ絵本を、何度も読みたがる場面です。

「また、これが読みたいんだね。好きなんだね」と、気持ちを受け止めます。「じゃあ、今日は、ママが『ここ』を、ゆっくり読んでみるね」と、少し変化をつけます。「あと1回で、おしまいにしようね」と、見通しを短く伝えます。

「また同じ本？」と、否定的に言うと、読んでもらう時間そのものが、楽しくなくなる可能性があります。

同じページばかり開くとき

• 気に入った絵や、言葉があることが多い。「ここが好きなんだね」と、言葉にして認める
• ページをめくる動作を楽しんでいる場合もある
• 先に進んでほしいときは、「次のページには、何があるかな？」と、期待を持たせる

相談の目安

• 絵本以外にも、決まった遊びや行動へのこだわりが強く、変化を受け入れにくい
• 言葉の遅れが気になる（言葉の遅れが気になるときも参考にしてください）
• 目が合いにくい、呼んでも振り向かないなど、ほかに気になる様子がある

小児科や、自治体の保健センター、乳幼児健診の場で相談してください。

まとめ

同じ絵本を繰り返し読みたがるのは、安心や理解の深まりなど、成長の表れであることが多いです。工夫しながら付き合い、新しい本は、そっと手に取りやすくしておきましょう。読んでもらう時間そのものが、親子の大切なひとときになります。

参考にした情報

• 幼稚園教育要領（言葉に関する部分）
• 保育所保育指針（こども家庭庁）

本記事は一般的な情報提供を目的としています。お子さまの発達について心配なことがあれば、小児科や自治体の相談窓口にご相談ください。