子どもの絵・工作の保管と捨て方。増え続ける作品を、罪悪感なく整理するルール

「園から、絵や工作が毎週のように持ち帰られて、家がいっぱいになる」「捨てるのは、かわいそう」。子どもの作品は、愛着もあるため、整理が難しいものです。この記事では、残す基準と、保管・手放し方のルールを紹介します。

作品が増えるのは、成長の証

子どもの絵や工作は、その時期の発達や興味を映す記録でもあります。ただし、すべてを保管すると、スペースが足りなくなります。「全部とっておく」か「全部捨てる」かではなく、基準を決めて、選ぶほうが、続けやすくなります。

残すものを決める基準

次のような基準を、家庭で決めておくと、迷いが減ります。

• 本人が気に入っているもの：「これは、とっておきたい」と言うもの
• 成長の節目の作品：初めて名前を書いたもの、初めて描いた家族の絵など
• 年に数点を、代表作として：一年を振り返る、一つ一つの時期ごとに選ぶ
• 親にとって、思い入れがあるもの：理由は、人それぞれでよい

「これは残す」と決めたものを、箱や、ファイルに入れていき、決めた量を超えたら、見直す方法がおすすめです。

保管の方法

1. 実物を保管する

• 作品ボックス（1人1箱）：年度ごとに、1箱に収まる分だけ
• 大きなファイルや、ポケットファイル：薄い絵は、ファイルに入れる
• 日付と年齢を、裏に書く：後から見たときに、時期がわかる

2. 写真に撮る

• 作品を、子どもと一緒に撮って、写真にする（絵の大きさ、子どもの喜んだ顔、一緒に残せる）
• クラウドや、写真アプリのアルバムで、年ごとにまとめる
• 写真は、バックアップを取っておく

3. 飾る

• 玄関、リビング、冷蔵庫の一角に、「作品コーナー」を作る
• 飾るのは、1〜2週間程度で入れ替える
• 飾り終えた作品を、「残す」「写真にする」「手放す」から選ぶ

片付けの習慣づけの視点でも、飾る場所と入れ替えのルールを決めると、増えすぎるのを防げます。

手放すときの工夫

• 子どもの前で、捨てない：見えないところで、整理しておくと、トラブルになりにくい。ただし、本人が気に入っているものは、本人と一緒に決める
• 感謝して送る：「ありがとうね」と、声をかけてから手放すと、親も気持ちの整理がつく
• 再利用する：包装紙にする、ポストカードにする、おじいちゃんおばあちゃんへの手紙にする
• 一部だけ、切り取って残す：大きな作品は、気に入った部分だけを、切り取って残す

子どもと一緒に決める進め方

年中・年長ごろから、子ども自身に選ばせると、「自分の作品を大切にする」意識が育ちます。

「これ、すごく上手にできたね。とっておく箱に入れる？ それとも、写真に撮って、バイバイする？」と、選択肢を示して聞きます。選べたら、「自分で決められたね」と、認めます。

気をつけたいこと

• 「ゴミ」「いらない」といった言葉を、子どもの前で使わない
• 捨てる・捨てないで、夫婦や家族が争わないよう、基準を話し合っておく
• 祖父母にあげる場合は、受け取ってもらえるか確認する

まとめ

子どもの作品は、残す基準を決め、写真や、作品ボックスなどを使い分けると、無理なく整理できます。飾る→選ぶ→手放す、の流れをルール化し、子どもと一緒に決めることで、親の罪悪感も、軽くなります。

参考にした情報

• 保育所保育指針（こども家庭庁。表現に関する部分）
• 幼稚園教育要領（文部科学省）

本記事は一般的な情報提供を目的としています。