社会性を育てる8つのレベル。年齢別に、必要なもの・準備・やること・身につく力

「友だちとうまく遊べるかな」「順番が待てない」。社会性は、人との関わりを通して、少しずつ育っていきます。ParentCoachの「社会性」では、この力を8つのレベルに分けて、身近な人との関わりから、友だち、集団、地域まで、関わりの範囲を広げながら段階的に育てていきます。この記事では、レベルごとの対象年齢の目安、必要なものと準備、どんなことをすればよいか、そして身につく力を一覧で紹介します。

社会性は、どう育つ？

社会性は、次のような経験を通して、少しずつ育ちます。

• 安心できる関わり：身近な大人との信頼関係が、他の人と関わる土台になる
• 一緒に遊ぶ：友だちと遊ぶ中で、譲る・待つ・伝えるを経験する
• ぶつかって学ぶ：けんかや失敗も、関わり方を学ぶ大切な機会になる
• 役に立つ喜び：誰かの役に立つ経験が、思いやりと自信につながる

年齢はあくまで目安です

各レベルに示す年齢は、「未経験のお子さまに向いている時期」の目安で、これより早い・遅いからといって問題はありません。分かりやすいよう、1歳未満は月齢、1歳以上は0.5歳（半年）刻みの概算で表示しています。また、レベルは年齢に関係なく選べます。お子さまの興味に合うレベルから始めてみてください。

8つのレベル早見表

レベル	テーマ	対象年齢の目安	身につく中心の力
1	人と関わる	6か月〜2.5歳	あいさつ、順番・共有
2	友だちと関わる	1.5〜3.5歳	友だちと遊ぶ力、気持ちを伝える力
3	優しい言葉と助け合い	2.5〜4.5歳	優しい言葉、助け合い
4	グループで遊ぶ	3〜5歳	グループで遊ぶ力、ルールを守る力
5	気持ちを伝え合う	3.5〜5.5歳	謝る・許す力、友だちを作る力
6	聞いて協力する	4〜6歳	人の話を聞く力、協力
7	リーダーシップと多様性	4.5〜6.5歳	まとめる力、違いを認める力
8	地域で役立つ	5〜7.5歳	地域活動への参加、仲裁する力

各レベルの必要なもの・準備 早見表

レベル	必要なもの	事前の準備
1	顔を見て遊べるおもちゃ・ぬいぐるみ、いないいないばあの絵本、児童館や広場（同世代と会える場所）	同じ年ごろの子がいる場所に、定期的に出かける
2	ボール・積み木（共同で遊べる物）、気持ちを扱った絵本、公園・児童館	取り合いになりそうな物は、あらかじめ複数用意しておく
3	おままごとセット、優しい言葉を扱った絵本、ありがとうカード	大人が、優しい言葉を使う姿を見せる
4	簡単なボードゲーム、鬼ごっこなどの集団遊び、チーム分けの目印（ゼッケン・リボン）	ルールは、遊びの前に短く、分かりやすく伝える
5	友だちと遊ぶ機会、仲直りカード（ごめんね・いいよ）、友情や仲直りの絵本	けんかになったときの、仲直りの流れを家庭で共有しておく
6	話し合いのカード、集団活動（習い事・地域の行事）、共同制作の材料	話を聞く場面で、聞くときのルール（口を閉じる・目を見る）を確認しておく
7	話し合いの場面（家族会議）、多様性を扱った絵本、係・当番の表	家族の中で、話し合って決める機会をつくる
8	地域行事の情報（お祭り・清掃活動）、年下の子と関わる機会、ボランティアの機会（地域の清掃・募金）	地域の行事や活動を、家族で調べて参加を決める

レベル1：人と関わる（6か月〜2.5歳ごろ）

身近な人とのやり取りを楽しみ、関わり方を学ぶ段階です。

取り組むスキル：挨拶をする／順番やものを共有する／目を見て笑顔で関わる／そばで遊ぶ／まねっこで関わる

必要なもの・準備

• 顔を見て遊べるおもちゃ・ぬいぐるみ
• いないいないばあの絵本
• 児童館や広場（同世代と会える場所）
• 準備：同じ年ごろの子がいる場所に、定期的に出かける

やること

• 「おはよう」「バイバイ」と、あいさつをする
• 「どうぞ」「ありがとう」で、物を渡す・受け取る
• 目を見て、笑顔で関わる
• 友だちのそばで、並んで遊ぶ
• まねっこ遊びを楽しむ

身につく力：あいさつ、順番・共有、目を見て関わる力、人への興味

レベル2：友だちと関わる（1.5〜3.5歳ごろ）

友だちとの遊びや会話を通して、協力する力を育てる段階です。

取り組むスキル：友だちと一緒に遊ぶ／気持ちを伝え合う／順番に話す／「いい？」と聞く／順番を待つ

必要なもの・準備

• ボール・積み木（共同で遊べる物）
• 気持ちを扱った絵本
• 公園・児童館
• 準備：取り合いになりそうな物は、あらかじめ複数用意しておく

やること

• 友だちと、同じ遊びを一緒に楽しむ
• 「かなしい」「うれしい」と、気持ちを伝え合う
• 順番に、話す・遊ぶ
• 「貸して」「いい？」と聞く
• 順番を待つ

身につく力：友だちと遊ぶ力、気持ちを伝える力、順番に話す力、待つ力

レベル3：優しい言葉と助け合い（2.5〜4.5歳ごろ）

思いやりのある言葉や行動を身につける段階です。

取り組むスキル：優しい言葉を使う／困っている人を助ける／仲間に入れてと言う／気づかいをする／お礼のマナーを身につける

必要なもの・準備

• おままごとセット
• 優しい言葉を扱った絵本
• ありがとうカード
• 準備：大人が、優しい言葉を使う姿を見せる

やること

• 「ありがとう」「ごめんね」を、日常で使う
• 困っている友だちに、声をかける
• 「入れて」と言って、仲間に入る
• 友だちの気持ちに気づいて、行動する
• お礼のマナーを身につける

身につく力：優しい言葉、助け合い、仲間に入る力、気づかい

レベル4：グループで遊ぶ（3〜5歳ごろ）

集団でのルールや遊びを楽しむ段階です。

取り組むスキル：グループで遊ぶ／ルールを守る／優しく断る／チームで役割を持つ／勝ったときのふるまい

必要なもの・準備

• 簡単なボードゲーム
• 鬼ごっこなどの集団遊び
• チーム分けの目印（ゼッケン・リボン）
• 準備：ルールは、遊びの前に短く、分かりやすく伝える

やること

• 数人のグループで、遊ぶ
• ルールを守って、遊ぶ
• 「今はいやだよ」と、優しく断る練習をする
• チームで、役割を分けて遊ぶ
• 勝ったとき・負けたときの、ふるまいを学ぶ

身につく力：グループで遊ぶ力、ルールを守る力、優しく断る力、役割、勝敗のふるまい

レベル5：気持ちを伝え合う（3.5〜5.5歳ごろ）

謝る・仲直りなど関係を整える段階です。

取り組むスキル：謝る・許す／友だちを作る／友だちの成功を喜ぶ／友だちとの関係を続ける／人のものを大切にする

必要なもの・準備

• 友だちと遊ぶ機会
• 仲直りカード（ごめんね・いいよ）
• 友情や仲直りの絵本
• 準備：けんかになったときの、仲直りの流れを家庭で共有しておく

やること

• 「ごめんね」と謝る・「いいよ」と許す練習をする
• 新しい友だちに、声をかける
• 友だちの成功を、一緒に喜ぶ
• 友だちとの関係を、続ける
• 人の物を大切に扱う

身につく力：謝る・許す力、友だちを作る力、成功を喜ぶ気持ち、関係を続ける力

レベル6：聞いて協力する（4〜6歳ごろ）

人の話を聞き、一緒に課題に取り組む段階です。

取り組むスキル：人の話を聞く／協力して取り組む／集団活動に参加する／自分の意見を言う／集団のルールを守る

必要なもの・準備

• 話し合いのカード
• 集団活動（習い事・地域の行事）
• 共同制作の材料
• 準備：話を聞く場面で、聞くときのルール（口を閉じる・目を見る）を確認しておく

やること

• 人の話を、最後まで聞く
• みんなで、一つの作品を作る
• 習い事などの集団活動に参加する
• 「私はこう思う」と、自分の意見を言う
• 集団のルールを守る

身につく力：人の話を聞く力、協力、集団活動に参加する力、自分の意見を言う力

レベル7：リーダーシップと多様性（4.5〜6.5歳ごろ）

違いを認め、まとめ役を経験する段階です。

取り組むスキル：みんなをまとめる／違いを認める／話し合って決める／公平に接する／仲間を支える

必要なもの・準備

• 話し合いの場面（家族会議）
• 多様性を扱った絵本
• 係・当番の表
• 準備：家族の中で、話し合って決める機会をつくる

やること

• みんなをまとめる役（リーダー）を経験する
• 自分と違う人（好み・考え方）がいることを知る
• 話し合って、みんなで決める
• 誰にでも、公平に接する
• 仲間を、支える

身につく力：まとめる力、違いを認める力、話し合う力、公平に接する力、仲間を支える力

レベル8：地域で役立つ（5〜7.5歳ごろ）

地域や集団の中で役に立つ経験をする段階です。

取り組むスキル：地域の活動に参加する／けんかを仲直りさせる／年下の子を助ける／ボランティアを体験する／地域でのふるまい

必要なもの・準備

• 地域行事の情報（お祭り・清掃活動）
• 年下の子と関わる機会
• ボランティアの機会（地域の清掃・募金）
• 準備：地域の行事や活動を、家族で調べて参加を決める

やること

• 地域の活動に、参加する
• けんかしている友だちの、仲直りを手伝う
• 年下の子を、助ける
• ボランティアを体験する
• 地域の人に、あいさつをする

身につく力：地域活動への参加、仲裁する力、年下を思いやる力、誰かの役に立つ経験、地域でのふるまい

関わり方のコツ

どのレベルでも共通する、親の関わり方のポイントは次のとおりです。

• 関わりを、無理に増やさない：人見知りや、一人遊びを好む子もいます。ペースを尊重しましょう
• けんかは、すぐに止めない：危険がなければ、少し様子を見て、必要なら気持ちの整理を手伝います
• 大人が、手本を見せる：あいさつ、ありがとう、ごめんねを、大人が先に使います

ParentCoachでは、各スキルの達成の様子に合わせて、次に取り組むアクティビティを提案します。

安全に楽しむための注意点

• 叩く・噛むなどの行動：危険な行動は、その場で止め、気持ちを受け止めたうえで、行動のルールを短く伝えます
• 年齢差のある遊び：年下の子と遊ぶときは、けがに注意し、大人が見守ってください
• 強い不安や、集団への強い拒否が続くとき：園や学校、自治体の相談窓口に相談してみてください

まとめ

社会性は、人との関わりの中で、少しずつ育ちます。うまくいかない経験も、大切な学びです。焦らず、お子さまのペースで、関わりの範囲を広げていきましょう。年齢に合ったレベルから、無理なく始められます。

本記事は一般的な情報提供を目的としています。お子さまの年齢や様子に合わせ、必ず大人が付き添って取り組んでください。