2歳の社会性：おもちゃの取り合い・「貸して」「いや」を通して育つ、友だちとの関わり

「おもちゃの取り合いばかり」「手が出てしまう」。2歳は、友だちへの興味が高まり、関わりの中でトラブルも増える時期です。この記事では、2歳の社会性の育ち方と、トラブルのときの関わり方を紹介します。

2歳の社会性の様子

個人差があり、あくまで目安です。

• 他の子に興味を持ち、近づいて見る、まねをする
• 遊びは平行遊びが中心。たまに、関わり遊びも
• 「自分の！」という所有の意識が強い
• 気持ちを言葉でうまく伝えられず、手が出る・噛むこともある
• 「貸して」は言えても、待つのはまだ難しい

トラブルのときの関わり方

まず安全を確保する

• 手が出そうなときは、間に入って止める
• 噛む・叩くは、落ち着いた声で「痛いよ。ダメ」と短く

気持ちを代弁する

• 取られた子：「嫌だったね。使いたかったね」
• 取った子：「これが欲しかったんだね」
• 両方の気持ちを受け止める

解決を一緒に考える

• 「順番だよ。あとで貸してね」
• 取り合いになるものは、同じものを2つ用意する

貸し借りの教え方

• 2歳は、「貸す＝なくなる」と感じる。すぐに貸せなくて当然
• 「貸して」「いいよ」「ありがとう」の言葉のやりとりを、親が先にモデルとして見せる
• 「あとで返してね」と見通しを伝える
• 無理に貸させず、**「終わったら貸してね」**と待つ経験を

友だちとの遊びを広げる

• 公園・児童館・支援センターで、短時間から
• 同じ遊び（ボール、砂場、シャボン玉）がしやすい
• 親がそばで見守る。必要なときだけ手を出す
• ごっこ遊び（お店、お料理）で、やりとりを経験する

体験談：よくあるエピソード

複数のご家庭でよく聞かれる体験をもとに構成した、一例です。

公園で、うちの子がお友だちのスコップを取ってしまい、焦りました。叱る前に、「このスコップ、使いたかったんだね」と代弁し、「貸してって言ってみよう」と一緒に伝えたら、お友だちも「いいよ」と。うまく伝わる経験が、少しずつ増えています。

相談の目安

• 他の子・大人への関心がほとんどない
• 目が合わない、呼びかけに反応しない状態が続く
• 激しい癇癪・自傷・他害が頻繁で、日常生活に支障がある

気になるときは、1歳6か月児健診・3歳児健診、小児科、自治体の相談窓口に相談してください。

まとめ

2歳の社会性は、気持ちの代弁・同じおもちゃを用意・短時間からで育ちます。取り合いは、発達の自然な過程です。叱るより、気持ちを受け止めましょう。

参考にした情報

• 乳幼児期の社会性・情動の発達に関する研究（国内外の学術研究のレビュー）
• 幼稚園教育要領・保育所保育指針（人間関係）

本記事は一般的な情報提供を目的としています。発達について心配なことがあれば、小児科や、自治体の相談窓口にご相談ください。